一、背景和需求

當(dāng)今信息技術(shù)的飛速發(fā)展為高校信息化建設(shè)提供了機遇和條件，也不斷暴露出很多新問題。為了方便學(xué)生自習(xí)，教室目前實行開放式管理，這也給課室的燈光、空調(diào)管理帶來了困難，如下課忘記關(guān)燈或者空調(diào)，學(xué)生隨意打開課室燈光、空調(diào)，室內(nèi)一兩個人依然把全部燈光、空調(diào)打開等等，從而給學(xué)校造成不必要的電費損失。因此，為了方便管理并實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，非常有必要進行集中控制系統(tǒng)對各教室的燈光照明、空調(diào)等進行實時監(jiān)視和有效管理。

       智慧教室應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，就是通過利用校園網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建各種校園的應(yīng)用支撐平臺與信息服務(wù)系統(tǒng)，建立一個虛擬校園的校園應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)和數(shù)字化的管理。在面向信息服務(wù)的架構(gòu)下，在計算資源整合、信息整合、應(yīng)用整合的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)流程與內(nèi)容的整合。通過任務(wù)驅(qū)動與流程調(diào)度控制，可有效協(xié)調(diào)校園所有人員、資源調(diào)配?？梢杂行岣呓虒W(xué)、科研、管理和生活水平和運作效率。從長遠的應(yīng)用和服務(wù)上，建立完善的信息管理和運作機制，全面提升學(xué)校的信息化程度。

二、系統(tǒng)介紹

    大榕樹SMT綜合監(jiān)控報警系統(tǒng)是隨信息化建設(shè)應(yīng)運而生的，它是集動力、環(huán)境等集中監(jiān)控系統(tǒng)的管理服務(wù)平臺，是專為智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)而設(shè)計的多功能遠程集中監(jiān)控系統(tǒng)，主要監(jiān)控對象包括：空調(diào)、燈光、溫濕度、氣體CO2、粉塵PM2.5等。

三、系統(tǒng)圖

1）學(xué)校教學(xué)大樓教室統(tǒng)一管控邏輯總圖

2）教學(xué)大樓教室樓層

3）系統(tǒng)圖

四、監(jiān)控對象

1）空調(diào)控制系統(tǒng)

       在教室內(nèi)的普通空調(diào)中安裝空調(diào)控制器，通過空調(diào)控制器的RS485智能接口與協(xié)議轉(zhuǎn)換器設(shè)備采用TCP/IP方式將采集信息接入監(jiān)控平臺，由監(jiān)控平臺軟件進行普通空調(diào)的實時監(jiān)測，同時可對空調(diào)實現(xiàn)遠程的開關(guān)機控制。

2）燈光控制系統(tǒng)

教室照明遠程控制，可以使管理員在家、在辦公室等地方就可以輕松的控制教室燈光開啟和關(guān)閉。教室照明遠程控制能夠使管理員更有效的進行管理，節(jié)約用電。假如沒有照明控制，當(dāng)離開時忘記了關(guān)燈的話，管理員還需要特意回來把燈關(guān)掉，這不單單是浪費用電，同時也會對管理員千萬困擾。而如果有照明遠程控制就不一樣了，當(dāng)管理員不記得教室燈光是否關(guān)閉的時候，只要通過瀏覽器登錄監(jiān)控界面就可以看到燈光的狀態(tài)，同時進行控制。 

3）溫濕度控制系統(tǒng)

       對于教室內(nèi)各種昂貴的教學(xué)設(shè)備，其正常運行對環(huán)境溫濕度有較高的要求。因此在教室的各個重要部位安裝帶液晶顯示溫濕度傳感器，一旦發(fā)現(xiàn)超溫異常立即啟動報警。

4）二氧化碳氣體檢測

       實時監(jiān)測教室內(nèi)的二氧化碳氣體濃度，當(dāng)二氧化碳氣體濃度超標(biāo)或達到上限度，一旦發(fā)生報警通過監(jiān)控平臺發(fā)出對外報警。

5）粉塵濃度檢測系統(tǒng)

       實時監(jiān)測教室內(nèi)的粉塵顆粒物（PM2.5）的濃度檢測，當(dāng)粉塵濃度超標(biāo)或達到上限度，一旦發(fā)生報警通過監(jiān)控平臺發(fā)出對外報警。